Высшее образование на пути трансформации: взгляд ректора
Высшее образование на пути трансформации: взгляд ректора
16 марта 2026
Быстро меняющийся мир, процессы глобализации, обострения международной конкуренции, новые риски и вызовы охватили все стороны жизни общества. Коснулись они и сферы высшего образования. Возможно, в первую очередь, так как выпускники вузов должны быть готовыми к требованиям времени и отвечать его запросам.
В этой связи в обществе бытуют определенные мнения о не готовности высших учебных заведений, об их отставании в развитии или продолжающемся нахождении где-то между постсоветским и современным периодами, что и отражается на качестве образования, подготовке специалистов, уровне университетской науки и образования, реализации процессов цифровизации и инноваций, интеграции в международное образовательное пространство и международном признании.
Однако это совершенно не означает. Что вузы сидят сложа руки, занимая позицию стороннего наблюдателя. Университеты, каждый в меру своих сил и возможностей приступили к реструктуризации системы высшего образования, начиная с перестройки своей деятельности, в соответствии с нынешними экономическими реалиям, ориентированными на знания и инновации.
Пришло понимание роли и места университетов
Мне думается, что поворотным моментом в мобилизации университетских ресурсов в сторону качественных перемен явился Указ Президента КР "О мерах по повышению потенциала и конкурентоспособности образовательных организаций высшего профессионального образования Кыргызской Республики" от 18 июля 2022 года, предоставивший особый статус отдельным университетам страны, нацеленный на повышение конкурентоспособности, трансформацию вузов в университеты более высокого уровня и вхождение в сообщество мировых рейтинговых университетов. Другими словами, этот документ разделил систему высшего образование страны на до и после.
Если раньше университет занимался учебной и научной деятельностью, подготовкой традиционных специальностей, то теперь актуальны неразрывная связь с производством, коммерциализация научных исследований и проектов. Университет должен стать непосредственным участником экономической среды, создавая инновации и технологии, новые рабочие места, обеспечивая устойчивое развитие и экономический рост страны.
Речь идет о трансформации классических университетов в национальные исследовательские университеты и университеты поколения 4.0.
В Кыргызстане подобные трансформационные процессы только начались, тогда как ведущие зарубежные университеты достигли высоких результатов, успешно работают на этом уровне и служат примером для подражания.
Университетское образование существует в Европе свыше 900 лет, а в России – около 300. И все это время и европейские, и российские университеты находились в состоянии непрерывной трансформации в соответствии с реалиями тех или иных периодов.
По большому счету процессы трансформации идут с появления первых университетов –Болонского в Италии, Оксфордского в Англии, затем университета Гумбольдта в Германии и до нынешних общепризнанных лидеров мирового университетского сообщества – Оксфорда, Гарварда, Кембриджа, Стэнфордского университета и Калифорнийского технологического института.
Что касается нас, то вузовская история насчитывает менее века, а практического опыта по реформированию системы высшего образования и того меньше. Но это совершенно не служит каким-то оправданием. Напротив, является мотивацией движения к передовым моделям мировых университетов.
Благо, что академическая, финансовая и организационная автономия, предоставленная государством, открыли широкие возможности вузам проявить свою готовность к кардинальным переменам и тем самым продемонстрировать свою зрелость, самостоятельность, а значит и ответственность. Многие отечественные университеты стараются не отставать и добиваться конкретных результатов на пути трансформации, как это успешно делает Ошский государственный университет. В этой связи хотелось бы поделиться своим положительным опытом в реализации основных приоритетов.
Академическая репутация и привлекательность
Опираясь на ранее созданную достаточно крепкую образовательную, научную и материально-техническую базу, современную инфраструктуру и цифровую среду, ОшГУ взял уверенный курс на достижение уровня успешных зарубежных университетов.
С целью достижения признания широкой общественностью и профессиональными сообществами качества образования в рамках академической свободы в ОшГУ проведена трансформация и разработка новых образовательных стандартов и учебных программ с учетом потребностей современного рынка труда, требований работодателей и стейкхолдеров, передового зарубежного опыта. Разработаны и реализуются новые образовательные программы, связанные с подготовкой специалистов в таких сферах как нано технологии, робототехника, искусственный интеллект. Постепенно осуществляется переход к практике индивидуальных образовательных траекторий, т.е. через индивидуальные образовательные программы, современные образовательные и IT-технологии, формы обучения стремимся к реализации личностного потенциала каждого студента в образовании.
Обновлены положения о факультете, кафедре, ориентирующие деятельность структур на качество образования, подготовку кадров новой формации, способных эффективно работать в условиях новых экономических вызовов.
Широкое использование цифровых платформ в образовательном процессе - электронный документооборот, электронный журнал, личный кабинет студента, личный кабинет преподавателя, система онлайн прокторинга – обуславливают получение образования студентов на принципах академической честности.
С начала 2022/2023 учебного года в учебный процесс успешно внедрены кредитные технологии обучения, в рамках которых студент имеет возможность выбора дисциплин и преподавателя с освоением соответствующих кредитных часов. Такой подход, в целом создаёт сильную конкуренцию в преподавательской среде, напрямую влияющую на качество образования, обеспечение академической свободы, честности, которые, в свою очередь, благотворно сказываются на академической репутации университета в международных рейтингах. Переход на кредитные технологии благотворно сказывается на переводах студентов из зарубежных вузов и организации академической мобильности в зарубежом.
На основе стратегического менеджмента и принципов корпоративного управления перестроена управленческая структура университета, осуществляемая не декларативно, а через измеримые показатели (KPI) и персональную ответственность.
Для каждой руководящей должности (проректор, руководители департаментов, отделов, институтов, факультетов, колледжей, центров и др.) утверждаются годовые KPI (качество учебного процесса, кадровая стабильность, финансовая дисциплина (коммерциализация), научная активность (Scopus), дисциплина и исполнительность. Деятельность каждого руководителя оценивается по итогам года на основе отчета по KPI, который служит основанием на продление годового контракта или его прекращения.
В рамках особого статуса проводимая реорганизация направлена на системное обновление внутренней управленческой экосистемы университета: упорядочены механизмы принятия решений, деятельность руководителей оценивается по измеряемым показателям, управленческие функции целенаправленно перераспределены, организационная ответственность персонализирована, кадровые решения принимаются на основе результата.
Подобный подход применяется и в отношении каждого преподавателя и ответственного сотрудника университета.
Наука и исследования в центре внимания
Научно-исследовательская работа направлена на реализацию научных проектов для решения социально-экономических проблем города и региона. Заключены договоры о совместной деятельности, разработаны планы-мероприятий с администрациями города Ош и Ошской области. Реализуются проекты в сфере исследований окрестных рек и водоемов на предмет строительства малых и микро ГЭСов и объектов получения альтернативной энергии (установка солнечных панелей, ветряных станций), туризма, сохранения горных экосистем и зеленых инноваций.
За последние 4 года в ОшГУ реализованы совместные проекты на общую сумму 197 млн. сомов, в том числе 25 млн. со стороны МОН КР, 34 млн. – ОшГУ и 138 млн. – на привлеченные инвестиции международных фондов.
За последние 3 года на прикладные исследования, ориентированные на социально-экономические задачи региона, выделено 25 млн сомов.
Заметно выросла публикационная активность сотрудников университета в зарубежных рецензируемых изданиях базы РИНЦ. С 2019 года до 2023 года количество научных статей, изданных в журналах научно-метрической базы РИНЦ выросло с 4553 до 9000. Наблюдается рост и количества публикаций в авторитетных международных научных журналах баз Scopus, Web of Science. В настоящее время их количество составляет 543. С 2021 года общие показатели опубликованных работ выросли в 6 раз и достигли 969. Выросло в 5 раз и количество цитирований научных трудов ОшГУ в SCOPUS, что составляет 701.
Для стимулирования публикационной деятельности предусмотрены денежные вознаграждения. Так, ежегодно авторы публикаций получают премии в размере от 15 до 75 тысяч сомов.
В университете существует практика привлечения зарубежных профессоров и ученых, имеющих высокие показатели по публикационной активности, что открывает возможности совместных публикаций в высоко рейтинговых изданиях и организации научных стажировок в ведущих научных центрах мира. В настоящее время по разным направлениям работают зарубежные ученые, преподаватели, специалисты и волонтеры из Франции, США, Венгрии, Южной Кореи и Японии.
С каждым годом повышается качественный состав профессорско-преподавательского состава. За последние 4 года преподавателями защищено 71 кандидатских и 14 докторских диссертаций, за что диссертантам в качестве поощрения было выплачено по 50 и 100 тысяч сомов соответственно. Выросло и количесвто PhD докторов с 4 до 17.
Профессоров ОшГУ приглашают читать гостевые лекции в университетах разных стран и принимать участие в работе международных конференции и симпозиумов.
В целях академического стимулирования по итогам ежегодного рейтинга преподавателей, который определяется посредством электронного личного листка каждого преподавателя, с 2022 года выплачиваются надбавки к заработной плате, уровень которой сегодня находится в рамках от 42 877сомов (рядовой преподаватель) и 74365 сомов (доктор наук, профессор).
Впервые открыты и реализуются программы (PhD) докторантуры по 7 направлениям, где занимаются научными исследованиями 69 докторантов. Деятельность научного журнала университета "Вестник ОшГУ" переведена на электронную платформу Open Journal System (OJS).
Интеграция в международное образовательное пространство
Ошский госуниверситет масштабно вовлечен в международное образовательное и научное пространство. Сегодня университет имеет договоры о двухстороннем сотрудничестве с более чем 300 высшими учебными заведениями 30 стран мира, большинство из которых входят в мировой рейтинг университетов мира. Среди них 104 вузов РФ, в том числе ведущие университеты Москвы, Санкт-Петербурга и федеральные университеты, 78 университетов КНР, 58 университетов Узбекистана, 52 вуза Казахстана, 25 университетов Турции.
В настоящее время успешно реализуются свыше 20 международных совместных образовательных программ по двойному диплому с вузами Китая, России и Казахстана, что позволяет студентам учиться два года в ОшГУ и два года в другом партнер-университете за рубежом и по окончании обучения получить дипломы двух университетов.
В 2022 году открыт филиал Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева в ОшГУ и в 2023 году начал работать филиал ОшГУ-центр кыргызского языка и культуры имени Ч. Айтматова в ЕНУ имени Л.Н. Гумилева. С 2023 года работает центр Ломоносова МГУ при ОшГУ, в рамках которого будут реализовываться совместные программы двойных дипломов по 3 направлениям. С прошлого года работают центры узбекского языка и литературы при ОшГУ и кыргызского языка и культуры имени Айтматова при Ташкентском государственном университете узбекского языка и литературы имени Алишера Навои. Заключен договор о сотрудничестве с французским университетом Пуатье.
ОшГУ является членом международных университетских организаций - Сетевой университет СНГ, Ассоциация азиатских университетов и Евразийских педагогических университетов, Российско-кыргызский консорциум технических университетов, Евразийский сетевой университет (ЕСУ), УШОС.
Сегодня Ошский государственный университет (ОшГУ) является головным вузом-координатором Университета Шанхайской организации сотрудничества (УШОС) в Кыргызстане. Университет активно участвует в академической мобильности и председательствует в Координационном совете Евразийского сетевого университета, развивая образовательные программы в рамках ШОС.
В интеграционных целях постоянно развиваются академическая мобильность. В рамках академической мобильности ежегодно около одной тысячи студентов (магистрантов) и 300 преподавателей проходят обучение, стажировки и обмен опытом в 282 университетах 33 стран мира, в том числе университетах Южной Кореи, Японии, КНР, Ирана, Испании, Франции, Польши, Венгрии, Чехии, Турции, Казахстана и Узбекистана. Обмен происходит и в рамках программ по программам Эразмус+, Мевлана, ITEC, DAAD, Орхун, USCO. Студенты и преподаватели знакомятся с зарубежной системой образования, приобретают ценный опыт. И в то же время свыше 800 студентов из зарубежных вузов проходят обучение в рамках академической мобильности в ОшГУ.
Международному признанию способствует и экспорт образования. В течении ряда лет ОшГУ привлекает к обучению иностранных студентов из десятка зарубежных стран. В настоящее время в ОшГУ обучаются свыше 15 тысяч студентов из стран ближнего и дальнего зарубежья. Определенный позитивный имидж ОшГУ сформировался в Германии, Индии, Пакистане, Китае, Турции, Южной Корее и соседних странах.
Интеграция образования, науки, производства и коммерциализации
В последние годы университет реализует образовательный процесс, научно-исследовательской деятельности и коммерциализацию ее результатов в едином пространстве.
Университет реализует непрерывный инновационный процесс образование-наука-производство-коммерциализация. На практике эта система осуществляется через деятельность УПК, центров, клиник, бизнес инкубатора, экологических производственных проектов.
Учебно-производственный комплекс, созданный на основе инвестиций Азиатского банка развития(1млн долларов США). Здесь подготовка специалистов ведется на дуальном образовании, где студенты теорию и практику сочетают в производстве, в швейных цехах, мастерских народных ремёсел, производя различные швейные и национальные и сувенирные изделия и получая за это заработную плату.
Центр робототехники "Хаб будущих поколений" ("Next Generation HUB"), создан совместно с китайской компанией Jiangsu Huibo Robotics. Инвестиции для центра составили 7 млн долларов США. На базе центра ведётся обучение студентов бакалавриата по специальности мехатроника и робототехника. С учетом актуальности этого направления выделено 50 грантовых мест. Выпускников бакалавриата предусмотрено трудоустраивать в отечественных и иностранных компаниях.
На социально-экономические проблемы региона ориентирован и бизнес парк ОшГУ, где молодежь обучается предпринимательским навыкам, разрабатываются и реализуются стартапы и бизнес проекты студентов. В настоящее время работают 49 стартапов, на разработку и реализацию которых привлечено в целом более 13 млн. сомов инвестиций.
Активно функционирует Консалтинговый центр ОшГУ по сохранению горных экосистем и зеленых инноваций. При содействии Узгенской районной администрации и сельхозуправы Жалпак-Таш на месте оползней площадью 300 га создан и реализуется научно-производственный проект "Курбу-Таш токой", в рамках которого выращиваются свыше 30 тысяч деревьев.
Другим экологическим проектом является Инновационный агроцентр университета, где студенты разрабатывают и реализуют свои бизнес проекты в агросекторе. Сегодня при грантовой поддержке Евросоюза в рамках проекта "Жаш табышкер" организации Enactus действуют 11 проектов по различным сферам сельского хозяйства на общую сумму 1 778 000 сомов.
Университетская медицинская клиника также представляет собой интеграцию образования, научных исследований, практической базы и коммерциализации как многопрофильное медицинское учреждение. Современный операционный блок позволяет проводить хирургические операции по широкому спектру заболеваний, в том числе сложные кардиохирургические. операции по трансплантации почек, кардиохирургические операции. Сегодня специалисты ОшГУ впервые провели успешные операции по пересадке почки и совместно с российскими специалистами – трансплантацию печени.
Ветеринарная клиника. Она охватывает все виды ветеринарных услуг-УЗИ и лабораторные исследования, хирургические операции, вакцинация животных, проведение работ по искусственному оплодотворению скота и мониторинга паразитологической ситуации. Здесь реализован научный центр малекулярной биотехнологии - проект министерства сельского хозяйства на сумму 100 тысяч долларов США по сохранению генофонда животных, исследованию мясо-молочной продукции и животного сырья. Клиника, совместно с городскими и районными органами власти организует профилактический осмотр и лечение животных, проводит научные консультации по повышению и улучшению урожайности и качества сельхоз продукции, повышения квалификации работников сельхоз управ и фермеров. Сегодня специалисты ведут активные работы по выведению новой породы овец "Ала-Тоо" путем скрещивания местных овцематок с баранами Гиссарской породы.
На решение интеграции образования, производственных задач и коммерциализацию нацелены и творческие мастерские по изготовлению изделий из глины, разработки и пошиву модной и дизайнерской одежды и киноакадемия. Студенты киноакадемии сочетают обучение с практической работой, получая теорию и необходимые навыки предпринимательства. Студентами поставлено 5 спектаклей, снято 9 краткометражных фильмов, 2 художественных фильма. В прошлом году на суд широко зрителя был представлен художественный фильм "Молдо Нияз Эрназар уулу". Наряду с этим выполняются коммерческие заказы на съемки рекламных роликов, тематических видео фильмов.
Цифровой университет
В сфере цифровой трансформации ОшГУ сформировал единое информационное пространство, охватывающее управление, образование и научную деятельность, занимая лидирующие позиции в развитии цифровых компетенций и подготовке кадров.
В ОшГУ внедрена единая информационная система MyEDU, объединяющая цифровые платформы:
